Leercentrum Groei & Bloei is per 1 januari 2024 opgericht door mw. mr. S.Oruc en dhr. Burak Duman (BA). Als ouder van een kind met ontwikkelingsachterstand en kenmerken van autisme willen wij alle ouders die tegen dezelfde problemen aanlopen, een overbruggende zorg aanbieden, totdat de thuiszitters bij een KDC of het speciaal (basis) onderwijs een plekje kunnen krijgen. Wij zijn van mening dat iedere dag die verstrijkt een gemiste kans is voor deze speciale kinderen. Wij willen graag een thuis aanbieden aan de kinderen, zodat ze kunnen worden “klaargestoomd” voor een vervolg plek. Een thuis waar gekeken wordt wat een kind kan en niet waar een kind wordt afgeschreven, omdat het kind niet in het regulier “boekje” past.

Daarom staan we dan ook achter het motto “See the ABLE not the LABEL”. Op grond van de interesse van het kind wordt de maximale uit de ontwikkeling van een kind gehaald. Er worden leerdoelen opgesteld samen met de ouder en er wordt gekeken waar wij het kind het beste bij kunnen helpen om de doelen te realiseren. Wij zijn van mening dat alle kinderen kunnen LEREN, daarom is het belangrijk dat we de kinderen deze ruimte en de juiste tools bieden om dit te realiseren.

Kortom; Onze missie is het aanbieden van ontwikkelingsgerichte dagbesteding aan de kinderen als overbrugging, totdat er plek vrij komt op een vervolgplek (het liefst een vorm van onderwijs). De harde eis is dan ook dat het kind elders staat ingeschreven en aantoont dat het kind in de wachtrij staat voor een KDC of enige vorm van onderwijs.

Onze visie is dat er in de toekomst de hulpbehoevende kinderen met (lichte) beperkingen niet meer thuis zitten en dat er voldoende faciliteiten en organisaties zullen volgen die deze kinderen kunnen laten meedraaien in de maatschappij. Het zij door uit te breiden naar meerdere locaties, of door middel van samenwerking met meerdere partijen zoals de basisscholen, om samen een methode en/of theorie te ontwikkelen opdat de kinderen die thuis (moeten) zitten te voorzien van de benodigde educatie om uiteindelijk tot te rollen in een vorm van onderwijs. Om samen een theorie te ontwikkelen zodat de kinderen die thuis (moeten) zitten ivm hun ontwikkelingsachterstand, te voorzien van benodigde educatie om uiteindelijk te rollen in een vorm van onderwijs.